星星桥

星星桥太原中心介绍

坐落于河东棉3创意园区，紧邻海河，优享海河优质资源，使用面积超过1000平米，环境优美、交通便利、周边生活配套成熟。

星星桥太原中心介绍

太原中心介绍介绍

INRTODUCRION TO THE CENTER

中美星星桥太原中心，位于太原杏花岭区，远离城市喧嚣，环境优美，交通便利。太原中心总面积达4000余平方米，其中教学面积3000余平，户外活动场地1000余平，教室百余间，最多可容纳300多名孩子同时上课。

拥有专属儿童食堂，针对有特殊饮食需求的儿童设立专属食堂，严格把控原料来源、科学的烹饪方式、精选调料调制。全方位透明化科学饮食，助力孩子成长。

太原中心拥有庞大的康复师团队，包括核心能力构建师，语言训练师以及感统训练师组成。

核心优势

CORE ADYANTAGES

太原中心秉承医教结合，家长赋能的教育理念，做到所有孩子一对一专家指导，科学融合；最终达到回归家庭，普惠众星的目标！

核心课程

CORE CURRICULUM

启蒙阶段课程
初步建立共同关注，增加对人的容忍性，提高与家长老师的亲密关系，扩展心理舒适区等基础能力。适用于不关注人,无呼名反应，情绪易崩溃、攻击行为等，无语言或语言发育迟缓。
互动阶段课程
建立社交关注能力，培养主动观察和社交解读能力、模仿能力，增加从多个成人到多个小朋友的机会，能够与多人互动,解决刻板行为，建立共享控制能力和初级自我调节能力。适用于对人关注不够，注意力不集中/多动、不能加入小组、行为刻板、以自我为中心。
幼儿园准备阶段课程
建立社交情景，演练互动的启动、维持和应答;继续系统语言训练，初级执行功能，远距离学习能力，转换能力，在小组活动中自我调节/情绪控制。适用于不能熟练掌握互动的启动、维持和应答，不能独立完成较长时间、较复杂活动;远距离会注意力不集中；活动之间转换有问题，小组活动中不能控制自己的行为和情绪。
学龄阶段课程
在有挑战的环境中，系统帮助孩子学会调节自己的行为，增加孩子社交概念的解读及应用（理解初级社交概念，想/想法、感受/情绪，小组计划，用眼睛思考，身体在小组中,全身倾听），培养独立执行功能。适用于幼儿园有较多不恰当行为，不能换位思考，不会察言观色，不能适应幼儿园教学，注意力缺陷/多动，生活拖拉、学习困难。
幼小衔接阶段课程
中美星星桥太原中心，为了帮助自闭症儿童更好的进入小学生活，给未来的学习打下良好的基础，特别开设了幼小衔接课程。在自闭症康复课程之外，特别设立初级语文，初级数学。让孩子们巩固康复效果，泛化教育行为，建立规范的学习行为，也为孩子们日后接受融合教育打下坚实的基础。